接受了中國(guó)教育在線專訪，圍繞中小學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間新規(guī)等話題，以及中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)體育專業(yè)委員會(huì)2025年重點(diǎn)工作做了交流分享。
今年春季學(xué)期開始，各地按照《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》的要求，紛紛出臺(tái)了“中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)”的新政策，但部分學(xué)校在落實(shí)政策時(shí)面臨師資、資金、場(chǎng)地等限制，一些家長(zhǎng)也表示“不理解”。您對(duì)此有何建議？
現(xiàn)在出臺(tái)的兩小時(shí)體育鍛煉新政非常好。目前我國(guó)學(xué)生整體的體質(zhì)健康狀況不容樂觀。習(xí)曾多次強(qiáng)調(diào)“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”。在開展學(xué)校體育工作的過程中，我們要從這“四位一體”的角度深刻思考，包括如何落實(shí)每天兩小時(shí)體育鍛煉，推進(jìn)課間15分鐘活動(dòng)等。實(shí)施兩小時(shí)體育活動(dòng)曾遇到諸多阻力。從學(xué)校層面看，要達(dá)到兩小時(shí)體育鍛煉的要求，需具備完備的場(chǎng)地設(shè)施條件、良好的師資隊(duì)伍，還需構(gòu)建比較完善的體育活動(dòng)內(nèi)容體系，這些都需要進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃和建設(shè)。對(duì)于家長(zhǎng)而言，在當(dāng)前教育內(nèi)卷形勢(shì)下，他們會(huì)考量?jī)尚r(shí)體育活動(dòng)是否會(huì)影響學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)。
因此，我們要大力宣傳從德智體美勞“五育”并舉、促進(jìn)學(xué)生健康、完善人格、消除心理壓力等方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生體質(zhì)健康對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的不可替代性，以此提高社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)體育的重視。同時(shí)，要積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校體育工作，學(xué)校也應(yīng)創(chuàng)造條件，比如舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓家長(zhǎng)和孩子一起參與體育鍛煉，營(yíng)造良好氛圍。此外，必須加強(qiáng)學(xué)校體育教師隊(duì)伍建設(shè)。目前，中小學(xué)體育教師師資力量相對(duì)薄弱，解決好教師隊(duì)伍問題，擁有一支優(yōu)秀的體育教師隊(duì)伍，對(duì)落實(shí)兩小時(shí)體育鍛煉至關(guān)重要。
駱秉全：剛才提到的學(xué)生每天兩小時(shí)體育鍛煉，其中幾個(gè)重要要素包括體育課、課余體育活動(dòng)和課余體育競(jìng)賽。在課余體育活動(dòng)中，課間活動(dòng)非常關(guān)鍵，課間又分為大課間和小課間。
過去我們上學(xué)那個(gè)年代，大課間時(shí)間較長(zhǎng)，起碼有半小時(shí)，有充足的空間和內(nèi)容開展豐富的體育活動(dòng)，比如跳繩、進(jìn)行民間或民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)（像角斗士等），條件好的學(xué)校還會(huì)開展籃球等活動(dòng)。目前小課間的15分鐘（有的學(xué)校是20分鐘），關(guān)鍵在于讓學(xué)生達(dá)到中等運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，實(shí)現(xiàn)出汗、放松心理壓力的效果。在這15分鐘里，任課教師甚至班主任（并非只是體育老師）也要積極參與，帶動(dòng)學(xué)生一起活動(dòng)。各個(gè)學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際情況，包括學(xué)生特點(diǎn)和場(chǎng)地條件，設(shè)計(jì)合適的活動(dòng)內(nèi)容和空間。可以利用教室內(nèi)的桌椅、教室外的走廊等，設(shè)置合理的課間體育活動(dòng)。同時(shí)，要充分發(fā)揮體育成績(jī)較好的學(xué)生也就是體育骨干的作用，由他們組織同學(xué)們進(jìn)行體育鍛煉。只有通過良好的組織，讓學(xué)校、班級(jí)、年級(jí)形成傳統(tǒng)和習(xí)慣，課間15分鐘才能真正發(fā)揮重要作用。
駱秉全：家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)孩子在體育鍛煉中受傷的風(fēng)險(xiǎn)存在較大擔(dān)憂，這是可以理解的。如今的孩子面臨學(xué)業(yè)、心理等多重壓力，參與體育活動(dòng)的主動(dòng)性相比以往有所下降。面對(duì)這些問題，首先要精心安排和組織活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師和學(xué)生共同參與；發(fā)揮體育骨干的作用，形成良好的氛圍和制度；最后，幫助孩子們養(yǎng)成參與課間鍛煉的良好習(xí)慣。
實(shí)際上，參與任何體育鍛煉活動(dòng)，受傷難以完全避免。但因以往學(xué)校中曾出現(xiàn)學(xué)生體育活動(dòng)受傷引發(fā)的糾紛，導(dǎo)致很多適合孩子的鍛煉項(xiàng)目和活動(dòng)不敢開展，這是不正確的做法。如果學(xué)生什么都不練，就無法增強(qiáng)體質(zhì)、陶冶情操、完善人格和錘煉意志。建議家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)以平和的心態(tài)鼓勵(lì)孩子們參與體育活動(dòng)，逐漸形成良好的氛圍。中國(guó)教育在線：
駱秉全：今天收獲滿滿，聽了熊四皓副部長(zhǎng)以及高等教育司、科學(xué)技術(shù)與信息化司、學(xué)位管理與研究生教育司、國(guó)際合作與交流司等幾位司長(zhǎng)的報(bào)告，對(duì)我們體育專業(yè)委員會(huì)的工作很有啟發(fā)。
今年，體育專業(yè)委員會(huì)主要有以下工作安排：第一，要為全國(guó)高校一線體育教師提供充分的業(yè)務(wù)服務(wù)和支持。辦好學(xué)會(huì)已有的品牌學(xué)術(shù)研討會(huì)、論壇，比如高校體育教師學(xué)術(shù)研討會(huì)等。開展體育專業(yè)能力培訓(xùn)班，比如全國(guó)高校體育教師體能訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)師培訓(xùn)班、高校體育教師數(shù)字素養(yǎng)提升與創(chuàng)新培訓(xùn)班等，提升教師素養(yǎng)。第二，開展高等學(xué)校學(xué)生體質(zhì)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)調(diào)研，以及大學(xué)生體育鍛煉新手段、新方法的調(diào)研，了解大學(xué)生喜歡的體育活動(dòng)，分析大學(xué)生體質(zhì)存在問題的原因，為決策部門提供政策依據(jù)。
第三，大力倡導(dǎo)專委會(huì)會(huì)員單位的體育教師加強(qiáng)科學(xué)研究工作，積極配合中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)做好每年一度的科研課題申報(bào)工作。
第四，加強(qiáng)與其他分支機(jī)構(gòu)，如勞動(dòng)教育專業(yè)委員會(huì)、美育專業(yè)委員會(huì)，以及省市高等教育學(xué)會(huì)的合作，舉辦與高等體育教育相關(guān)的論壇和交流活動(dòng)。